BRASIL — Mais da metade dos cursos de formação de professores na modalidade de ensino a distância (EAD) obteve desempenho considerado insatisfatório no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quarta-feira (20) mostram que 52% dos cursos EAD de licenciatura receberam conceito 1 ou 2, as notas mais baixas do indicador de qualidade.

O levantamento considera 1.314 cursos a distância voltados à formação de professores, como pedagogia e licenciaturas, avaliados com base no desempenho de estudantes concluintes na Prova Nacional Docente (PND), aplicada em outubro de 2025.

Ao todo, 682 cursos EAD ficaram nas faixas consideradas insatisfatórias, sendo 352 com conceito 2 e 330 com conceito 1. Em contrapartida, apenas 84 cursos (6,4%) alcançaram conceito 5, a nota máxima da avaliação.

O desempenho dos estudantes também chamou atenção. Enquanto 73,9% dos concluintes de cursos presenciais foram considerados proficientes, demonstrando domínio adequado dos conteúdos avaliados, entre os alunos do ensino a distância o índice caiu para 46,9%.

Segundo o MEC, cerca de 60% dos participantes da Prova Nacional Docente eram estudantes de cursos EAD, reforçando a predominância da modalidade nos cursos de formação docente nos últimos anos.

Desde 2025, porém, está proibida a abertura de novos cursos de licenciatura totalmente a distância, após decisão do governo federal. As graduações iniciadas antes da mudança ainda podem funcionar até a conclusão das turmas.

Já os cursos presenciais apresentaram desempenho significativamente melhor. Entre eles, 47,2% receberam conceitos 4 ou 5, considerados satisfatórios, enquanto apenas 28,8% ficaram com conceitos 1 ou 2.

No cenário geral, somando cursos presenciais e EAD, 35% das graduações de formação de professores no país receberam conceito insatisfatório, o que reacende o debate sobre a qualidade da formação docente no Brasil.

O Conceito Enade mede a qualidade dos cursos de graduação a partir do desempenho dos estudantes concluintes. Cursos com conceito 1 ou 2 são considerados insatisfatórios, enquanto 4 e 5 indicam desempenho satisfatório.